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狗狗的行為模式＆預防“犯罪”
用心的編輯，只為幫助您與愛犬的相處；給狗兒幸福終生／不離不棄是飼主您應盡的責任
〈黃美華／頑皮狗-生活教育推廣〉

許多飼主往往對於狗兒的偏差無力矯正，擬人化施以打罵期望改進（註一）；殊不知打罵如果能教育、使狗兒行為變好，那麼牠就不是狗、而是人；因為唯有人類有思考檢討的條件與能力。
狗狗是「超人」和「幼兒」的奇妙組合，高行動力、低心智（哥倫比亞犬科心理學家柯倫研究結果、約人類的２歲）；無能思辨、反省；打罵等負強化除了白費心機、於事無補，顯現缺理性、野蠻、悖離教育，還會製造顯／隱性的後遺症（對２歲娃打罵是否太不當了？壓抑與後遺症／註二）！
狗兒的偏差絕大部份都可以輕易矯正，但有些渉於個別的特質或因素，往往矯正起來事倍功半；尤其牠們有一特性---偏差一出現，開例、等同拉開序幕，因此「預防勝於治療」。

狗的行為特質
狗狗是高行動力、低心智的動物，無能思辨反省。牠們的行為除了無意識，更是不由自主、無法自制；只有喜／惡之分，毫無對／錯之別。因為行為能力強盛、行為豐富多變，因此牠做對了、和做錯的行為，基本比、各半５０％。
牠不分時、地都能犯錯，每3秒鐘可以是一個當下，一分種可以有20個當下；越是年輕、健康，活力旺盛的牠一個鐘頭裡擁有了上千個當下，有意／無意可以做出無數令您無法認同的事情．．．初次出現「開例行為」、等同拉開序幕---進入為慣性模式．．．

開例行為／慣性行為
例如狗兒整天在籠子裡無意識的逗弄、啃咬著籠門開關。有一天---「bingo！」籠門弄開了！
因為「樂透」！牠原本無意識的舉動自此不但意識強烈，並且執著於重複，不易制止開門的慾念與衝動。開例行為自此進入為慣性模式．．．除非，第二次的意圖受挫、被阻，否則第二次的遂願代表了“恆久”．．．
例如愛犬聞香而來，您擬人化有福同享；因為“遂願”（遂其願除了等同肯定／讚同，還包括了鼓勵、獎賞／註三）；牠因而意識強烈、執著於重複，自此進入慣性、終生執著於乞食。【顯然這一個時機「頒獎」並非理想正確】。

例如牠無意識或因抗拒意識強拉牽繩、暴衝，暴衝當下飼主跟著走“達３秒”（活在當下的動物每一個當下約３秒），因為遂願是得獎（註三），受到鼓勵（事實也得到獎勵）的牠當然執著、拉的更賣力！除非接下來的意圖受挫、被阻【主人每每三秒“內”做出“停步”或“轉向”／逆期望；矯正拉扯牽繩（註四）】，否則永不停息的拉扯將是愛犬的行為模式。
例如狗兒在診療檯受迫、情急做狀咬人，緊抓牠的手本能、也鬆了一下（這瞬間牠受到肯定／遂願）．．．自此、一隻以咬「排除萬難」的狗就此誕生，牠已學到「只要夠狠，一切狀況解除」（註五）；自此開例也拉開序幕．．．

犬隻教育的一環---預防犯錯
狗的行為並不是等偏差了才來矯正，其實，預防出錯更是教育的一環。
例如愛犬已被培養出強烈自我、攻擊家人，此時應該思尋矯正之法（註六）。但是，除了矯正，更應該避免讓牠有重複發生﹝練習﹞的機會、是飼主最先要做的功課。否則讓牠一再「演練」、除了產生慣性，也和矯正起了抵觸。
當一隻支配性、征服慾強盛的狗要衝出去幹架，您在第３秒處理牠的行為、往往挫敗不已，當您在第１秒做出制止，仍然倍受考驗；因此您該機警，在牠即將衝動前１秒「先聲奪人」！當牠意圖受挫、被阻，自然勇氣大減，更沒有化為行為的可能；持續之後、即塑建出良好的行為依準與模式。

狗兒犯錯是好事，因為牠們唯有從錯誤中、才得以學習到正確的行為依準（藉由制止後讚美／註七）；但、最怕的是飼主沒有掌握到機會、教育，給予重複發生第二次、甚至第三次．．．．．
狗的行為管理，真正該控管的根源、在杜絕牠所有犯錯的“動機”與“機會”，在行為前的“意念”；制止行為算是慢了一步，常常會很挫敗！

行為管理的種類　
依據狗兒的特質，主人的掌控方式不外乎“口令管理”和“輔助管理”（鏈繩、籠舍、柵欄、圍片等）。口令控管從落實「讓狗兒分辨“不行/可行”的黃金原則」做起（註七）；必要時加上「教規矩.懂對錯.給愛犬“鐵的”三步驟」（註八）；落實的越徹底，越能減少輔助管理。
唯飼主看顧不到時（例如洗澡、出門倒垃圾等）都必須適時約制控管，因為狗兒會開例！
因為愛犬行為豐富多變、無意識，會出事！（註九）。
因為即使愛犬能遵循常規，那也是依附於主人的（主人不在視線內、規範也都會暫時無存）。

警犬管理也不讓開例
一條乖巧安份、循規蹈矩的狗如果沒有主人的監控與維護，縱然已建立出模式的行為、或習性，依然可能在某一天突然反常／開例！
開例行為對於受過嚴格訓練、專門出任務的超級乖狗兒也無可避免。警犬的高規格訓練與完美無缺的表現、在任務的達成率頂多也只能以99％來看待；因為牠也無法跳脫「開例」的可能（人類任務的達成何嘗不也未必能百分百？）訓練師依然需要以 “輔助管理”配合口令控管來防範那「某年某月的某一天」的到來。
只要不給機會出現第一次、或即刻迅速阻斷該次（制止後讚美／註七），就不用面對後續重複的偏差與矯正。
若過往已放縱成習．．．現待遇／模式要變更／轉換、要綁或關，都應以漸進式＋「誘導鼓勵式」（請參閱註九）。

綁或關、都是犬隻行為管理的一環，也都應只是暫時性的輔助控管方式。整日將狗兒關著或是綁著不是人道的作法，除非能了解、從狗兒的心靈面找出口、做安頓。
限制行動是可憐的嗎？可憐與否應視心靈面的安適與否為準確！
如若您能用正確的方式、牠的心靈是安定／快樂的（例如註十）；若您沒有正確觀念與做法，縱然放任、牠是可悲的！放任衍生的危機除了「註九」，例如“分離焦慮症”，牠是痛苦萬分的。否則為何要狼嚎哭叫、四處便溺、啃咬、甚至自殘？（註十一）。
放任照養是容易的，但懂得掌控／約制更是負責與安全的。
若是防範不周才要行為矯正，勞心、傷神，實在划不來。

以理解代替打罵！以教育代替棄養！
因為有棄犬的形成、才有「頑皮狗」在此苦命的耕耘
也期待您一同來關懷週邊的家犬和流浪的無主狗…

註一：談狗的特質＆擬人化照養
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!EmKye7KaBRYQ4LYsx0Dz/article?mid=4478

註二：《打罵待狗的壓抑與後遺症》
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=35853

註三：《從得逞／遂願．談慾念的「向／悖」＆賞／罰的關聯》
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=31118

註四：《如何矯正愛犬拉扯牽繩》
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=11106

註五：《狗為何發兇？是如何“學會”攻擊主人？》
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=32667　

註六：談「狠狗咬主怎麼辦？」
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!EmKye7KaBRYQ4LYsx0Dz/article?mid=3115

註七：《為什麼犬隻教育是讚美？為什麼制止後要做讚美？讚美/獎賞的神效》
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!EmKye7KaBRYQ4LYsx0Dz/article?mid=59

《犬隻教育的形成／制止與讚賞的關鍵》
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!EmKye7KaBRYQ4LYsx0Dz/article?mid=772

註八：《教規矩.懂對錯.給愛犬「鐵的」三步驟》
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=10112　

註九：你是放任照養的飼主嗎？〈一〉
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!EmKye7KaBRYQ4LYsx0Dz/article?mid=3749

註十：讓愛犬喜歡籠子的《回房的感覺---籠內訓練》
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=18975

註十一：《套房模式 & 狗狗分離焦慮症》
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!EmKye7KaBRYQ4LYsx0Dz/article?mid=3135　

延伸閱覽：
談“擬人化照養”＆“棄養潮”的關聯　
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=35491

你是擬人化飼主嗎＜一＞嫉妒/報復牠懂嗎？
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=33213

你是放任照養的飼主嗎？〈二〉
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=33802

被自己家的狗咬了，怎麼辦？
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!EmKye7KaBRYQ4LYsx0Dz/article?mid=3414

～牠是快樂的泉源，不是苦惱的對象～
期待共創『人/狗雙贏』--- 狗兒幸福、主人快樂的局面
資訊傳播，您也是“預防流浪狗”的推手喔~

『對流浪狗的任何預防方式.都勝過已成棄犬的後續處理』
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